PROYECTOS EDUCATIVOS

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PROYECTOS EDUCATIVOS


¿QUE ES UN PRODUCTO?
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  • Los proyectos son realizados para encontrar una solución inteligente para resolver necesidades humanas. Un proyecto consta de una formulación, una evaluación y decisiones finales, razón por la cual estamos en lo correcto al afirmar que un proyecto nace de una reflexión ante la necesidad o ante la creación de ideas que concluyen en la formación de una hipótesis que dé posibilidad de acción.
PROYECTOS EDUCATIVOS :

  • La formación y el aprendizaje también pueden encontrar aplicación en sectores como las finanzas, los derechos civiles, el medio ambiente, entre otros. Una característica básica de los proyectos educativos es que están enfocados a generar un cambio en los entornos. La educación transforma y permite nuevas maneras de entender las relaciones y las dinámicas sociales. En función de lo anterior, cada proyecto educativo puede enfocarse en objetivos en sus propias prioridades. 
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Los enfoques más conocidos son:
  • Proyectos educativos ejecutados en un centro o institución específicos.
  • Proyectos educativos relativos a un sistema educativo.
  • Proyectos educativos que se desarrollan fuera del sistema educativo.
  • Proyectos educativos de aprendizaje especializado.

Educación cívica en las aulas:
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  • El Gobierno de Chile ha desarrollado un proyecto para que la Educación Cívica vuelva a ser parte del programa de estudios del sistema público en el año 2016. La iniciativa, que está dirigida a tanto a alumnos de primaria como de secundaria, contempla la inclusión de una asignatura como tal y la realización de talleres y actividades extracurriculares. El plan hará efectiva la contratación de nuevos docentes con la cualificación necesaria para impartir los contenidos de Educación Cívica.
Reciclado de botellas para niños :
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  • El centro infantil Gabriela Mistral de La Rioja (provincia de Argentina) llevó a cabo un proyecto educativo para iniciar a los niños de 3 a 5 años en el reciclaje, el cual se centró en la reutilización de botellas plásticas. A través de métodos didácticos, los pequeños comprendieron la importancia de reutilizar estos objetos y, a la vez, se les motivaba para que crearan juguetes y otros elementos útiles a partir de las botellas. El proyecto se desarrolló durante tres semanas y fue liderado por las maestras del centro.

BIBLIOGRAFIA :



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